Neue digitale Medien in Medienzentralen.de

Filme

 

Die Zeitschenkerin

Dokumentarfilm, 30 Min., Deutschland, 2025, Empfohlen ab 14 Jahren

„Die Zeitschenkerin“ begleitet die 25‑jährige Psychologiestudentin Katharina, die als ehrenamtliche Sterbebegleiterin in einem Hospiz arbeitet. Der Film zeigt, wie sie todkranken Menschen ihre Zeit schenkt – ein Geschenk, das für die Betroffenen oft mehr bedeutet als materielle Dinge. Gleichzeitig steht Katharina selbst an einem Wendepunkt in ihrem Leben: Sie zieht übergangsweise zurück zu ihren Eltern und schreibt ihre Masterarbeit, beendet ihr Psychologiestudium und geht in den Südschwarzwald, um dort eine Zusatzausbildung als psychologische Psychotherapeutin zu beginnen. Im Film stellt sich Katharina die Frage, ob sie zwischen ihren eigenen Lebenszielen und ihrem Interesse, im Hospiz ehrenamtlich zu arbeiten, weiterhin Platz für ihr Engagement finden kann.

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Maya’s Song

Mein Platz in der Welt

Animationsfilm, Dokumentarfilm, Kurzfilm, 13 Min., Deutschland, 2025, Empfohlen ab 10 Jahren

Wenn Maya bei ihrer Familie ist, fühlt sie sich total wohl. Aber aufgrund ihrer Hautfarbe wird sie oft nicht als Teil ihrer weißen Familie erkannt, was schmerzliche Erfahrungen für sie sind. Ihre Erlebnisse von Alltagsrassismus, von Ausgrenzung und Vorurteilen verarbeitet sie kreativ durch das Schreiben von Liedern. „Maya’s Song“ ist das Porträt eines Mädchens, das sich nicht länger von außen definieren lassen will. Es ist eine besondere Geschichte über das Erwachsenwerden, ein Blick auf die verschiedenen Schwierigkeiten von Mayas Weg zu Selbstakzeptanz und Selbstermächtigung.

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Welche Rolle spielen Medien für die Demokratie?

Dokumentarfilm, 6 Min., Deutschland, 2025, Empfohlen ab 12 Jahren

Über die Medien erfahren wir, was auf der Welt passiert. Aber welche Rolle spielen Social Media, Nachrichten-Apps, Radio oder Fernsehen eigentlich für unsere Demokratie? Eine ziemlich große, denn: Medien liefern uns die nötigen Informationen, damit wir uns eine Meinung bilden können. Sie bieten eine Plattform, damit alle ihre Meinung öffentlich äußern können. Und: Sie kritisieren und kontrollieren verantwortliche Personen in Politik oder Wirtschaft.

KI und Fake News stellen ein immer größeres Problem für Medien dar. Dabei wird immer wichtiger, die Informationen auf ihren Wahrheitsgehalt zu prüfen. Denn Falschinformationen zu verbreiten, wird mit Hilfe von KI immer leichter - eine Bedrohung für die Demokratie.

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Wertevermittlung

Dokumentarfilm, 12 Min., Deutschland, 2026, Empfohlen ab 8 Jahren

„Wertevermittlung“ zeigt die Bedeutung von Werten und fragt kindgerecht nach der Prägung eigener Werte. Werte als die Grundlage eines guten Miteinanders werden vorgestellt. Werte als Kompass geben Orientierung und Sicherheit. Mitgefühl, Gerechtigkeitsempfinden und Fairness werden angeregt, Beispiele für Respekt und Achtsamkeit gegeben. Nach den wichtigen Werten für ein gutes Miteinander in der Klasse wird gefragt. Pünktlichkeit und Ordnung gehören genauso dazu wie zuhören, ausreden lassen und sich melden. Kinder werden vor allem durch gelebte Werte in der Familie geprägt. Das Medium regt an, die Werte der Familie zu benennen. Wichtig ist, dass sich Kinder in der Familie geborgen fühlen und angstfrei sind. Werte finden sich auch in Religionen und Gesetzen.

Welche Werte sind das? Regeln, an die man sich halten muss, gibt es überall. Auch in größeren Gemeinschaften und in der Gesellschaft. Regeln mitzubestimmen ist eine wichtige Erfahrung für Kinder. Das Aufstellen von Klassenregeln, an die sich alle halten müssen, wird gezeigt und aktive Mitbestimmung angeregt. Toleranz gegenüber dem Anderssein wird vermittelt. Gelebte Demokratie ist, niemanden auszugrenzen. Zu Werten zu stehen und diese durchzusetzen braucht Mut. Die Kinder werden ermutigt, sich für ihre Werte und Belange einzusetzen, andere zu schützen und sich notfalls Hilfe zu holen.

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ePaper

 

Fußball WM im Religionsunterricht: Gemeinschaft ist, wenn jede*r zählt!

Vielfältige Materialien und Impulse zu Fairness, Gemeinschaft, Vielfalt und globalem Lernen

ePaper, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 10 Jahren

Die Ausgabe greift ein sportliches Thema auf, das im Sommer 2026 die Welt bewegt – und das gleichzeitig einen einzigartigen Zugang zu zentralen Fragen des Religionsunterrichts eröffnet: Fußball. Die FIFA Weltmeisterschaft bringt Menschen aus aller Welt zusammen und macht sichtbar, was auf dem Spielfeld wie im Leben gilt: Gemeinschaft gelingt nur, wenn jede und jeder zählt. Entfaltet wird dieses Thema auf mehreren Ebenen:

Das umfangreiche Unterrichtsmaterial – erarbeitet von missio München – ist schulformunabhängig, fächerübergreifend und für die Jahrgangsstufen 5/6 sowie 7–9 konzipiert. Es umfasst direkt einsetzbare Arbeitsblätter und Praxismaterialien für Schülerinnen und Schüler sowie ausführliche didaktische Hintergrundinformationen für die Lehrkraft.

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Zachäus – eine Geschichte voller Wunder | Mitten drin oder außen vor?

Zeitschrift, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 6 Jahren

Zachäus ist mehr als eine alte Bibelgeschichte: Sie erzählt von Ausgrenzung, Würde und Inklusion – Themen, die Kinder heute unmittelbar betreffen. Dieses Material verbindet biblisches Lernen mit sozialem Handeln und eröffnet einen modernen Zugang zum Religionsunterricht.

Enthalten sind:

Kinder lernen, die Botschaft von Zachäus auf ihren Alltag zu übertragen. Sie entdecken, wie Zusammenhalt entstehen kann, warum jeder Mensch zählt und wie gelebte Gemeinschaft Schule verändern kann. Ein Praxisheft für empathischen und werteorientierten Religionsunterricht. Dieses Material zu Zachäus und Inklusion verbindet die biblische Geschichte mit aktuellen Themen wie Ausgrenzung, Mobbing und Gemeinschaft. Mit Arbeitsblättern, Lesetexten, Illustrationen, Fotos und Hintergrundinfos gestalten Kinder einen lebendigen Religionsunterricht. Sie setzen sich mit Zugehörigkeit, Wertschätzung und sozialem Miteinander auseinander. Ideal für einen offenen, interreligiösen und kindgerechten Unterricht.

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Das Matthäusevangelium

Jahrgangsstufe 7–10

Zeitschrift, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 12 Jahren

Diese Arbeitshilfe bietet eine umfassende Einführung in das Evangelium nach Matthäus, das aus literarischer und historischer Perspektive betrachtet wird. Sie richtet sich an Lehrkräfte im Religionsunterricht der Sekundarstufe I, die Schülerinnen und Schülern die zentralen Botschaften und geschichtlichen Hintergründe dieses Evangeliums näherbringen möchten. Im Fokus stehen die Entstehung, Autorenschaft und Adressaten des Matthäus-Evangeliums, das in den 80er–90er-Jahren des ersten Jahrhunderts entstand. Es richtete sich an eine judenchristliche Gemeinde, die in einer konfliktreichen Übergangszeit zwischen ihrer jüdischen Identität und der Öffnung des Christentums gegenüber anderen Kulturen stand. Diese „stürmischen Zeiten” prägten die Perspektiven, die der Verfasser den Gläubigen für ihren Glauben an Christus aufzeigt.

Die Arbeitshilfe kombiniert diachrone und synchrone Exegese, um das Evangelium sowohl als Gesamtwerk als auch in seinen Einzelteilen zu erschließen. Mithilfe exemplarischer Perikopen analysieren Schüler*innen die Handlungen, Protagonisten und Narrationen des Textes und verknüpfen diese mit ihrer Lebenswelt.

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