Die neue Ausgabe der Fachreihe „Erleben&Erfahren. Kultur, Werte, Religion in Kindertageseinrichtungen“ 2025 zum Thema „Sozialkompetenzen in der Kita“ ist erschienen. Grundlage ist der weiterentwickelte Orientierungsplan (WeOp) 2025.
„Namen, Vorbilder, Heilige. Projekte zum wertschätzenden Umgang mit Namen (in) der Kita“ – ist die aktuelle Publikation aus der IRP-Fachreihe „E&E. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“.
In der Fachreihe des IRP „Erleben&Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“ ist eine neue Publikation erschienen. Sie unterstützt pädagogische Fachkräfte im U3-Bereich, die Ziele und Anregungen aus dem Orientierungsplan im Bildungsfeld „Sinn, Werte und Religion“ umzusetzen.
IRP Erleben&Erfahren
Fachpublikation zur „Nachhaltigkeit in der Kita" aus der IRP-Fachreihe „Erleben&Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen".
IRP Erleben & Erfahren
„Die Bibel in der Kita“ aus der IRP-Fachreihe „Erleben&Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“.
In der IRP-Fachreihe „Erleben&Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“ erhalten Sie eine Publikation zu: „Abschied, Tod und Trauer in der Kita“.
Die Publikation zeigt, wie Kinder mit Abschieden, Trauer und Tod umgehen und bietet konkrete Praxisvorschläge, wie diese Kinder religionssensibel begleitet werden können.
Die Publikation „Religionssensibles Lernen in der Kita“ aus der IRP-Fachreihe „Erleben & Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“ ist im Jahr 2018 erschienen und ist im Shop verfügbar.
Für die Gestaltung der Festzeiten im Dezember: "Advent und Weihnachten in der Kita"" aus der Fachreihe: "Erleben & Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen"
Beim interreligiösen Lernen unterstützt die IRP-Publikation „Interreligiöses Lernen in der Kita“ aus der Fachreihe „Erleben & Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“.
Anlässe für religiöse Bildung im Freispiel in Kitas
Spielen macht schlau! – das stellen Pädagogen und Hirnforscher heute wieder heraus. Kinder üben alles, was sie lernen, spielend ein. Spielzeit ist daher Bildungszeit. Im Spiel entstehen immer wieder Situationen, die Anlässe für religiöse Bildung sind: in Rollenspielen, im Baubereich, in der Kreativwerkstatt, im Außengelände, bei Essenzeiten. Von solchen Bildungsanlässen im Spiel handelt diese Publikation.
„Werte bilden in der Kita“ – der Titel hat eine doppelte Bedeutung: In der Kita werden einerseits Werte gebildet, im Team, mit den Eltern und natürlich von und mit den Kindern. Andererseits werden die Menschen auch von Werte geprägt und gebildet, die Kinder ebenso wie die Erwachsene. Beide Seiten der Wertebildung klingen in diesem Heft an.
Die Publikation aus der Reihe „IRP Erleben und Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“ beschäftigt sich mit der Frage, wie sich Kita und Kirchengemeinde ergänzen können.
Die Publikation enthält erprobtes Praxismaterial, um in Kitas das Pfingstfest vorzubereiten und zu feiern. Kinder können hier Erfahrungen mit Luft und Wasser machen und den Sinn des religiösen Festes erfassen. Aspekte des interreligiösen Lernens werden bedacht.
Das Institut für Religionspädagogik hat in der kostenfreien Online-Reihe irp.kita.aktuell eine neue Ausgabe veröffentlicht. Es geht um interreligiöses Lernen in Kitas am Beispiel des muslimischen Festes des Fastenbrechens am Ende des Ramadan.
Ideal für die persönliche Auseinandersetzung mit dem Bildungsfeld "Sinn, Werte und Religion" sind fünf Filme, die speziell für Kitas, Kindergärten und die Elternarbeit entwickelt wurden. Sie stehen kostenfrei zu Verfügung. Das Institut für Religionspädagogik hat zu den Filmen didaktisches Begleitmaterial entwickelt, das ebenfalls kostenfrei zur Verfügung steht.
Das Institut für Religionspädagogik hat in Zusammenarbeit mit den Medienstellen und der Mediathek für Pastoral und Religionspädagogik eine Broschüre erstellt die das Verleihangeboten von Medien (Bücher, Materialpakete und Filme) zur religiösen Bildung in Kitas und Kindergärten (IRP 2019) vorstellt.
Die Ausgabe zu Ostern in der Kita des Online-Formates des Instituts für Religionspädagogik irp.kita.aktuell enthält Impulse und Praxismaterialien zur religiösen Bildung rund um das Osterfest in der Kita.
Ein Stationenweg zur Vorbereitung auf St. Martin (nicht nur) in Kitas - aktualisiert hin auf den weiterentwickelten Orientierungsplan 2025.
