Es ist 1958 aus einer Spendenaktion für Mutter Teresa in Indien entstanden und gilt heute als das weltweit größte katholische Entwicklungshilfswerk. Es engagiert sich für Hilfe zur Selbsthilfe und ein menschenwürdiges Leben für alle Menschen, gegen Armut und Hunger und setzt sich für eine gerechtere Welt und die Menschenrechte ein. Wie das konkret geschieht, berichtet „Misereor-Bischof“ Burger in dieser Ausgabe von „Alpha & Omega – Kirche im Gespräch“. Er erzählt von seinen Reisen zu Misereor-Projekten in Sri Lanka, Indien und Kolumbien und äußert sich auch zur politischen Weltlage, zu Kürzungen bei der Entwicklungshilfe und zum Lieferkettengesetz.
Dokumentarfilm, 28 Min., Deutschland, 2026, Empfohlen ab 10 Jahren
Leo from Chicago
Dokumentarfilm über die US-Wurzeln des Papstes
Dokumentarfilm, 52 Min., Italien, USA, 2025, Empfohlen ab 14 Jahren
Die biografische Dokumentation beleuchtet die US-amerikanischen Wurzeln von Robert Francis Prevost, dem heutigen Papst Leo XIV., und konzentriert sich dabei primär auf seine prägenden Jahre in Dolton, einem Vorort von Chicago. Durch die Verknüpfung von Archivaufnahmen mit persönlichen Berichten aus dem Familien- und Freundeskreis zeichnet der Film das Porträt einer klassisch-katholischen Erziehung in den 1960er und 70er Jahren. Dabei gewährt das Werk private Einblicke in seine Identität als „Chicagoer“ – von seiner Leidenschaft für die Chicago White Sox und Blues-Musik bis hin zu lokalen Traditionen. Narrative Klammer des Films ist sein Werdegang innerhalb des Augustinerordens, der den Weg vom Seminaristen über seine Missionstätigkeit in Peru bis hin zu seinem späteren Wirken in der Weltkirche nachzeichnet.
Flüchtlinge, Migranten, Asylbewerber
Zuwanderung nach Deutschland
Dokumentarfilm, 19 Min., Deutschland, 2026, Empfohlen ab 12 Jahren
Migration prägt Deutschland seit Jahrzehnten. Der Film zeigt Ursachen von Flucht und Zuwanderung, erklärt Begriffe wie Asyl, Flüchtlingsstatus und Integration und beleuchtet die Herausforderungen für Gesellschaft und Politik.
Klanggeschichten zum Neuen Testament
Reihe: Bausteine Religion, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 6 Jahren
Die Sammlung bietet einen besonders kindgerechten, handlungsorientierten Zugang zum Religionsunterricht. Die Klanggeschichten zeigen: Man muss kein Musikprofi sein, um biblische Texte lebendig werden zu lassen. Mit einfachen Mitteln wie Geräuschen, Stimme, Bewegung oder Rhythmusinstrumenten entstehen kleine Szenen, in denen Kinder aktiv beteiligt sind. So wird religiöses Lernen nicht nur kognitiv vermittelt, sondern ganzheitlich erfahren. Das Material unterstützt dabei, spirituelle Kinderfragen offen aufzugreifen und Raum für Staunen, Nachdenken und Philosophieren zu schaffen. Gerade in einer Zeit, in der viele Kinder kaum religiös sozialisiert sind, ermöglichen Klanggeschichten einen niederschwelligen Einstieg in zentrale Glaubensinhalte. Zudem fördern die Inhalte emotionale, sprachliche und soziale Kompetenzen: durch gemeinsames Gestalten, kreatives Ausprobieren und das Erleben biblischer Atmosphäre. Dabei sind Mehrfachrollen ausdrücklich erwünscht, sodass jedes Kind mitmachen kann. Enthalten sind Arbeitsblätter, kindgerechte Lesetexte, Impulse sowie umfangreiche theologische und religionspädagogische Hintergrundinformationen. Zahlreiche Grafiken, Bilder, Fotos und Illustrationen machen die Umsetzung anschaulich. Ob im Unterricht, als Projekt, im Schulgottesdienst oder fächerübergreifend: Dieses Material ist flexibel einsetzbar – und macht deutlich: Die Bibel darf klingen.
Engel
Reihe: Grundschule Religion, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 6 Jahren
Haben alle Engel Flügel? Was zeichnet einen Engel aus? Und gibt es Engel in menschlicher Gestalt? Mit Geschichten aus dem Alltag und aus der Bibel, Bildern und Texten wird das Nachdenken mit Kindern über Engel zu einem gemeinsamen spannenden Forschungsfeld im Religionsunterricht.
Nicht nur in der Weihnachtszeit und auf Friedhöfen schleichen sie sich in die moderne Welt: Kleine und größere Engel finden sich als süße Figuren, auf Postkarten und Geschenkpapier. Ein guter Ausgangspunkt, um mit Kindern den Engeln auf die Spur zu kommen und nach ihrer tieferen Bedeutung zu fragen.
Materialbeilagen: Geschichten von Engeln (Erzählheft, 12 S.), Engeldarstellungen auf Bildkarten (farbig, DIN A5, 8 Karten), Grundschule religion: extra: Kinderrechte (16 S.).
Schräge Typen – Merkwürdige Begegnungen
Zugänge zu bekannten, unbekannten und vergessenen Geschichten und Personen der Bibel (NT)
Reihe: Mein Fach – Religion Sek. I, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 14 Jahren
Die Frage nach der eigenen Identität gehört zu den drängendsten Fragen im Leben junger Menschen – und sie ist zugleich eine zutiefst theologische Frage. Das Konzept des Lernens an Vorbildern und Leitfiguren zeigt, dass gerade die Auseinandersetzung mit fremden Lebenserfahrungen und Entscheidungen einen Spiegel für die eigene Selbstvergewisserung bieten kann. Dabei müssen es nicht immer die großen, bekannten Gestalten der Bibel sein, die diesen Impuls geben – manchmal sind es gerade die schrägen Typen, die Randfiguren und gebrochenen Helden, die besonders berühren.
Das Heft eröffnet anhand ausgewählter Erzählungen aus der Apostelgeschichte überraschende Zugänge zu hochaktuellen Themen: Stephanus wirft die Frage auf, wie weit man mit dem eigenen Bekenntnis gehen will. Der Streit zwischen Simon Magus und Petrus thematisiert die Käuflichkeit religiöser Leistungen. Die Geschichte des äthiopischen Eunuchen wird zum eindrücklichen Beispiel für den Umgang mit religiöser, ethnischer und sozialer Diversität. Die Begegnung von Petrus und Kornelius fragt nach der Überwindung von Fremdsein und Feindschaft, und die Purpurhändlerin Lydia eröffnet als erste europäische Christin die Perspektive auf die gerechte Teilhabe von Frauen in Kirche und Gesellschaft. So verbindet das Heft bibeldidaktische Orientierung mit einem kompetenzorientierten Ansatz, der über bloßes Orientierungswissen hinausgeht und Deutungskompetenz fördert.
Marginalisierte Personen im Neuen Testament
Reihe: Mein Fach – Religion Fach II, Deutschland, 2026, Empfohlen ab 16 Jahren
Das vorliegende Heft regt sowohl zur grundlegenden Auseinandersetzung mit dem Konzept der Marginalisierung und Fragen einer angemessenen Bibelauslegung als auch zu einer Untersuchung verschiedener marginalisierter Personengruppen des Neuen Testaments an. Die Lernenden werden hierdurch für die teils subtilen Wirkweisen auch heute noch wirkmächtiger Marginalisierungsprozesse sensibilisiert und zu diversitätssensiblen Relektüren vielleicht bereits bekannter Bibelerzählungen angeregt.
Emanzipatorische wie inklusive Potenziale der Texte, ihre Zusprüche und Ansprüche werden hierdurch ebenso ersichtlich wie Gefahren missbräuchlicher Bibelauslegungen. Der Rekurs auf den Umstand, dass Gott selbst in Jesus eine einfach Existenz unter den Menschen wählte und ihnen noch immer in den geringsten Brüdern und Schwestern begegnet, mahnt ferner davor, Marginalisierte lediglich als Referenzobjekte einer christlichen motivierten Mildtätigkeit zu verstehen.