Erstmalig planen die Diözese Rottenburg-Stuttgart und die Erzdiözese Freiburg einen Qualifizierungskurs für die Sekundarstufe I des Allgemeinbildenden Gymnasiums. Fertig ausgebildete gymnasiale Lehrkräfte mit einer Festanstellung können im Kurs theologisches Fachwissen und religionspädagogische Kenntnisse erwerben, um das Fach katholische Religionslehre unterrichten zu können.
Referat Allgemeinbildendes Gymnasium
Herzlich Willkommen
Liebe Kolleg:innen,
herzlich willkommen auf der Seite des Referates allgemeinbildende Gymnasien.
Wir möchten Sie in Ihrer Arbeit als Religionslehrer:in unterstützen, indem wir u.a. Fortbildungen und wissenschaftlichen Input sowie Unterrichtsideen in unseren Publikationen anbieten.
In unserem Newsletter informieren wir Sie über Wissenswertes rund um religiöse Bildung.
Ich freue mich sehr, wenn Sie mit Ihren Anregungen und Wünschen für guten Religionsunterricht zu mir kommen und wenn Sie Ideen oder Materialien über uns mit Ihren Kolleg:innen in der Diözese teilen wollen.
Aktuelles
Sichtbar anerkannt
Was oder wer bestimmt eigentlich das Geschlecht?
Welchen Einfluss hat mein soziales Umfeld auf meine sexuelle Identität?
Welche theologischen Argumente gibt es, die Vielfalt geschlechtlicher Identitäten und sexueller Orientierungen sichtbar anzuerkennen?
Was kann ich zu einer vielfaltsfördernden Schule und einem diversitätssensiblen Religionsunterricht beitragen?
irp.aktuell 29: Die Aktualität des Dekalogs – Die Zehn Gebote als überzeitliches Modell für Lebensorientierung
Welche Aussagekraft hat der Dekalog in gegenwärtigen gesellschaftlichen und politischen Kontexten? Welche Bedeutung können die Zehn Gebote für junge Menschen haben?
Konsequenzen des Synodalen Weges
IRP Impulse
Die Frühjahrsausgabe der Reihe IRP-Impulse ist erschienen und setzt sich mit den Konsequenzen des Synodalen Wegs auseinander.
Hier können Sie direkt auf den Fachplan Katholische Religionslehre für das Gymnasium zugreifen.
Hier finden Sie den Würfel aus den IRP Impulse 1/2016
Infomaterial für Elternabend und Tag der Offenen Tür
Bildungswert des Faches Katholische Religionslehre