Ostern
Ostern ist für die Christen das wichtigste Fest: Das Fest der Auferstehung. Jesus war tot. Aber er ist nicht im Tod geblieben. Das feiern die Christen an Ostern. Gott hat Jesus neues Leben geschenkt, er hat Jesus von den Toten „auferweckt". Gott hat den Menschen versprochen: So wie Jesus nicht bei den Toten geblieben ist, so schenkt er allen Menschen neues Leben nach dem Tod. Auch wenn wir sterben, sind wir in Gott geborgen. Bei der Auferstehung von Jesus war keiner dabei. Aber in allen vier Evangelien der Bibel wird vom leeren Grab erzählt. Und in allen vier wird erzählt, wie Frauen und Männer dem auferstandenen Jesus begegnet sind. Erst haben sie ihn nicht erkannt. Denn Jesus war nicht einfach wider der, der er vorher war. Später erkannten sie ihn dann doch wieder und erlebten etwas mit ihm, das sie veränderte. Sie waren nicht mehr traurig und erzählten allen Menschen, dass Jesus lebt. Weil die Evangelien erst viele Jahre nach dem Tod von Jesus aufgeschrieben wurden, sind die Erzählungen nicht alle gleich. Die Menschen haben von unterschiedlichen Erfahrungen berichtet. Und so können wir an jeder Ostererzählung etwas anderes Wichtiges entdecken. Aber alle stimmen darin überein, dass wir leben dürfe, weil Gott seinen Sohn Jesus von den Toten erweckt hat. (Aus: Heike Helmchen-Menke, Die Osterzeit, Freiburg 2012)
IRP-Reihe „Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen": Ostern in der Kita
Diese Ausgabe enthält viele Impulse zur Vorbereitung und Gestaltung der österlichen Zeit in Kitas.
Im Thementeil zeigen die Autorinnen und Autoren was Ostern für Kinder im Kindergartenalter bedeutet und welche Bildungsvorgaben im Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg gelten. Prof. Christoph Knoblauch macht auf die Chancen interreligiösen Lernens rund um das Osterfest aufmerksam und Prof. Matthias Hugoth betrachtet Hintergründe für eine Auferstehungsskepsis von pädagogischen Fachkräften gegenüber der Vorstellung des ewigen Lebens. „Himmelsplätze“ zeigen dann Erzieherinnen und Erzieher, wenn sie ihre Hoffnungen auf ein Leben nach dem Tod in Bodenbilder bringen.
Der Praxisteil enthält praxiserprobte religionspädagogische Impulse und Einheiten von Aya Schneider, Ute Leonhardt und Heike Helmchen-Menke. Ein Impuls fürs Team zeigt, wie die österliche Botschaft am eigenen Leben der Fachkräfte und auch der Kinder angeknüpft werden kann. Durch die Fastenzeit führen ein Kunstprojekt und Bibelschatullen, die als Erzählhilfe eingesetzt werden können, um auch schon den jüngsten Kindern vom Leben Jesu zu erzählen. Eine Einheit klärte die Frage, was Ostereier und Osterhasen eigentlich mit Ostern zu tun haben. Eine ganze Osterprojektwoche zeigt konkrete Möglichkeiten, wie Palmsonntag, Gründonnerstag, Karfreitag und Ostern mit Kindern erschlossen und erlebt werden kann. Hier werden Impulse zu interreligiösem Lernen und auch zu inklusiven pädagogischen Arbeiten gesetzt, da an der Projektwoche auch Kinder aus muslimischen Familien und Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf teilgenommen haben.
Eine Osterfeier für die Kleinsten (U3) und ein Vorschlag für einen Elternabend in der Osterzeit geben den wichtigen Feldern des U3 Bereichs und der Elternbildung Raum.
Buch- und Filmtipps geben Hinweise zu Arbeitsbüchern, Bilderbüchern und Kurzfilmen rund um Ostern.
Das Heft kostet 8.00 € und kann über den IRP-Shop bestellt werden. Auf der Shop-Seite sind auch das Inhaltsverzeichnis, das Editorial und eine Leseprobe eingestellt:
https://shop.irp-freiburg.de/neue-publikationen/neue-publikationen/ostern-in-der-kita.html
Osterrituale geben Kindern Hoffnung
Interview „Ostern - das leere Grab den Kindern erklärt" (Domradio)
Interview: Was feiern wir an Ostern?
Quelle: Mittelbadische Presse Victoria Hof
Spielstationen: Jesus und Ostern erleben (2018)
Spielstationen in der Kita eignen sich, damit Kinder im Sinne der Konstruktion und der Co-Konstruktion ihre eigenen Vorstellungen von Gott und der Welt entwickeln können. Im Bereich der religiösen Bildung und Entwicklung ist gerade dieser Beitrag zur Selbstbildung wesentlich: „Wenn Kinder selbst mitdenken, mithandeln und mitgestalten, hat dies auch immer eine religiöse Dimension. Religiöse Selbstbildung ist ohne Kinderpartizipation nicht denkbar! Denn nur was mit dem eigenen Kopf erdacht, den eigenen Händen geschaffen und dem ganzen Körper erlebt wurde, kann – und ist es noch so klein – zu einer unvergesslichen und lebensbedeutsamen Erfahrung werden.“ (S. 80). In diesem Sinne zeigt die Religionspädagogin Viola Fromme-Seifert die Möglichkeiten, die sich über erprobte Spielstationen rund um das Leben Jesu drehen. Für Kindergartenkinder bietet die sinnenhafte Auseinandersetzung mit biblischen Erzählungen, die die Kinder in der Freispielzeit jederzeit eigenständig und selbsttätig nachspielen und vertiefen können, offene Lernorte. Mit den reichhaltigen Materialien (Sand, Tücher, Figuren) an den 10 Spielstationen bekommen bereits Krippenkinder einen Zugang zum den biblischen Erzählungen von Jesu Leben, seinem Tod und der Auferstehung. Ergänzend zum Buch bietet der Verlag weiteres Material zum kostenfreien Bonusdownload.
Für den Bereich der religiösen Bildung in Kindergärten bietet dieses Buch eine Bereicherung.
Näheres auf der Seite des Don Bosco Verlages:
Die Ostererzählung auf Bildkarten (2018)
Die Ostergeschichte für die Kleinsten (2018)
Buchtipp auch für U3: Rica erzählt Ostern (Kaufmann Verlag 2016)
In „Rica erzählt Ostern“ wurden vier Bücher aus der Reihe „Rica erzählt“ sehr klug zusammengefasst. Zunächst geht es um die biblische Erzählung von „Jesus und den Kindern“. Hier werden erfahren Kindern, dass Jesus den Kindern sagt und sie spüren lässt, dass sie von Gott besonders geliebt sind. Damit haben die Kinder einen Einblick in die Lehre und das Auftreten Jesu. Die zweite Erzählung ist „Jesus feiert Abendmahl“, in der die Ankündigung von Jesu Tod und die Aufforderung das Abendmahl nach seinem Tod genauso zu feiern auf kindgemäße Weise erzählt wird. In der dritten Erzählung geht es um das Ostergeschehen, wie es im Markus-Evangelium erzählt wird. Die drei Frauen sehen am leeren Grab von Jesus, dass Gott ihn wieder lebendig gemacht hat. Diese drei biblischen Erzählungen bringen für Kinder ab 2 Jahren bereits die zentrale Botschaft des Christentums auf den Punkt. Und schließlich schlägt die vierte Erzählung „Heute ist Ostern“ den Bogen zum heutigen Osterfestbrauchtum.
Alle vier Geschichten werden aus der Sicht des Schafes Rica erzählt. In Kinderbüchern wird gerne die Möglichkeit genutzt, dass ein Tier oder ein Kind, als Erzählfigur eingeführt wird. Damit haben auch schon jüngere Kinder die Möglichkeit eine Innenperspektive einzunehmen.
Auch für begleitende Erzieherinnen und Erzieher ist das Buch eine gute Unterstützung, um im Rahmen der religiösen Bildung schön für die Jüngsten elementarisiert religiöse Inhalte rund um Ostern zu erzählen.
Die Osterzeit. Sachbuch für Kindergartenkinder
In der Sachbuchreihe für Religion für Kinder "Kleiner Stern, erklär mir das" (Verlag Herder) ist das Osterbuch „Das Osterfest" erschienen (Freiburg 2012). Hier wird die biblische Ostergeschichte vom Einzug Jesu nach Jerusalem bis hin zu seiner Auferstehung für Kinder nacherzählt. Neben der Vorlesegeschichte enthält das Buch kindgerecht aufgearbeitetes Sachwissen rund um das Osterfest. Die religiöse Bedeutung von Osterbräuchen (rund um Osterfeuer, Osterhasen, Osterei) wird erschlossen und ein Kapitel erläutert Osterbräuche in anderen Länder. Das Buch von Heike Helmchen-Menke richtet sich an Kinder im Kindergartenalltag, deren Eltern und pädagogische Fachkräfte.
Das Buch ist über den Verlag nicht mehr erhältlich, aber antiquarisch gut zu bekommen.
Buchtipp für Kinder unter drei Jahren (U3): Ostern feiern mit Ein- bis Dreijährigen
Wir entdecken das Ostergeheimnis. Geschichten-Brauchtum-Kreatives
Buchtipp für die österliche Bußzeit (Fastenzeit) im Kindergarten
Buchtipp: Was feiern wir an Ostern
Albert Biesinger und Ulrike Mayer-Klaus „Was feiern wir an Ostern?. Wenn Kinder mehr wissen wollen" (Freiburg 2008) in dem die religiösen Hintergründe zur Fastenzeit und zum Osterfest erklärt werden und pratische Tipps für die Gestaltung dieser Zeiten gegeben werden. (Zur Zeit vergriffen, aber in vielen Medienstellen ausleihbar und über den Buchversandhandel zu bekommen.)
Bilderbuchtipp: Wie das Ei zum Osterei wurde
In dem Bilderbuch "Wie das Ei zum Osterei wurde" von Hermann-Josef Frisch (Patmos-Sauerländer 2009) wird die Legende erzählt, in der Katharina von Alexandrien dem römischen Kaiser Maxentius anhand eines Eis die Auferstehung von Jesus Christus erschließt. Eine auch für jüngere Kinder anregend erzählte Geschichte, die einlädt, das österliche Brauchtum von seinen religiösen Wurzeln her zu deuten und zu feiern.
Buchtipp: Ostern feiern im Kindergarten
Hilfreiche Informationen rund um das Osterfest und praktische Anregungen, um die religiösen Feiern und das christliche Brauchtum erfahrbar werden zu lassen, finden sich in "Kinder feiern Ostern" von Cordula Pertler und Eva Reuys, das in dem Sammelband "Die 7 schönsten Feste im Kindergarten" im Verlag Don Bosco (München 2010) veröffentlicht ist.