Die Frühjahrsausgabe 2015 der IRP-Impulse unter dem Titel Schulpastoral im Diskurs ist im IRP-Shop bestellbar. Wie jedes christliche Tun im öffentlich-gesellschaftlichen Raum, so steht auch die Schulpastoral als kirchliches Handeln in Schulen unter dem inneren Druck, das eigene Handeln als gut, d.h. pluralitätskompatibel und strukturell konstruktiv auszuweisen.
Ist die Aufgabe des Religionsunterrichts an der Schule mit der Würzburger Synode klar bestimmt und allgemein akzeptiert, so trifft dies trotz des
bischöflichen Dokuments 1996 auf die Schulpastoral nicht zu. Wie kann also Schulpastoral als kirchliches Handlungsfeld auch in öffentlichen Schulen eindeutig bestimmt auf dieser Basis praktiziert werden?Einen solchen Diskurs möchte die aktuelle Ausgabe der IRP-Impulse mit folgenden Beiträgen aus Theorie und Praxis anregen.
Der Grundlagenteil Schwerpunktthema spiegelt ein Dilemma: Judith Könemann stellt die klassisch gewordene Begründung von Schulpastoral dar und zeigt Wege ihrer Ausgestaltung auf. Ulrich Kropač geht von den Koordinaten aus, die unsere Gesellschaft prägen: Individualisierung, Pluralisierung und Autoritätsverlust von Institutionen und Traditionen, und versucht von daher eine neue Übersetzung schulpastoraler Theorien. Die Rubrik „Schulpastoral nachgefragt“ vereint mit dem Beiträgen von Georg Gnandt und Petra Maas einen kritischen Blick auf selbstverständlich gewordene schulpastorale Praxis an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. Beiträge von Nicola Heckner, Elke Hunecke, Ralph Rebholz und Christian Schuhmacher beleuchten die Praxis der Schulpastoral in der Erzdiözese Freiburg. Diese werden in der Rubrik Andere Wege durch verschiedene Konzepte aus anderen deutschen Diözesen ergänzt. Sr. Regina Hunder O.S.U. schließlich stellt ein konkretes Projekt und Axel Müller gemeinsam mit Jeremia Kraus einen spirituellen Impuls vor.
Weitere Informationen finden Sie demnächst auf unserer Homepage im Internetshop.
