Die Herbstausgabe der IRP-Impulse mit dem Titel „Pluralität“ ist erschienen.
Die Pluralität gesellschaftlicher Denk- und Lebensweisen prägt sich gegenwärtig immer deutlicher aus. Heterogenität und Vielfalt sind – nicht zuletzt durch die vielfach wirkenden Globalisierungsprozesse – gesellschaftliche Realität geworden und spielen auch bei der Entwicklung der aktuellen Bildungspläne eine große Rolle. So beginnt die Begründung der allgemeinen Leitperspektive Bildung von Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt im katholischen Fachplan mit der Feststellung: „Der konstruktive Umgang mit Vielfalt stellt eine wichtige Kompetenz für die Menschen in einer zunehmend von Komplexität und Vielfalt geprägten modernen Gesellschaft dar.“
Diesem Anliegen widmet sich die vorliegende Publikation, die neben theologischen Impulsen auch auf die Expertise aus anderen Wissenschaften zurückgreift. Sie bietet einen Einblick in Begriffe und Perspektiven der Diversitätsforschung, bevor ein Erziehungswissenschaftler und Soziologe auf die Hintergründe der Diskussion um die Leitperspektive Bildung von Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt im Bildungsplan 2016 eingeht. Zur gelebten Erfahrung von Vielfalt an Schulen gehört der Umgang mit ADHS, Transsexualität und verschiedenen Indikatoren der Heterogenität besonders in beruflichen Schulen. Diesen Herausforderungen begegnen ein Religionspädagoge mit Konturen eines multipel-pluralitätsfähigen Religionsunterrichts und das Institut für Religionspädagogik mit dem Referat Sonderpädagogische Bildung, das sich besonders der Inklusion widmet.
Neben einem Unterrichtsbaustein zum Thema Selbstfindung und Akzeptanz finden Sie in gewohnter Form weiterführende Literatur-, Medien- und Linktipps zum Thema. Aus dem IRP erfahren Sie von einer anregenden Ausstellung zum Thema Frauen.Gestalten und von Neubesetzungen in zwei Referaten.
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